TALLERES PARA CONOCER EL TDAH

Durante estos días, hemos tenido la oportunidad de conocer por medio de la Asociación de afectados por Déficit de Atención e Hiperactividad (AVATDAH) qué es y cómo se manifiesta el TDAH y cómo conocer este trastorno, nos puede ayudar a acercarnos a los alumnos afectados por él.

A través de un programa de sensibilización educativa teórico-práctico, se han realizado talleres. Ha sido una experiencia muy enriquecedora en el ámbito de la inclusión educativa y convivencia escolar.

Aquí os dejamos alguna de las fotos:

¡EN COMPENSATORIA NOS HEMOS VUELTO PELUQUEROS!

Pepe tenía 5 pelos y le hemos cortado 3. ¿CUÁNTOS PELOS TIENE AHORA PEPE?

EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES ABRE SUS PUERTAS A LA NAVIDAD

DURANTE ESTE MES EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES HAN APARECIDO PERSONAJES DE TODO TIPO EN LAS PUERTAS DE LAS CLASES Y EN LOS PASILLOS.

CONVIÉRTETE EN UN BUEN O BUENA DETECTIVE, HAZ CLIC SOBRE LA IMAGEN PARA VERLA EN GRANDE Y ENCUENTRA LA TUYA, O EL BELÉN DEL AMPA, SI LO NECESITAS NO OLVIDES QUE EL NAVEGADOR TE OFRECE LA POSIBILIDAD DE AUMENTAR EL TAMAÑO DEL ZOOM.

¡MUCHA SUERTE!

¿LA HAS ENCONTRADO?

EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES ESTÁ PRESENTE EN LA DECORACIÓN NAVIDEÑA DE LA PLAZA MAYOR

Como seguro que todos y todas sabéis a estas alturas, los dibujos de muchos de los alumnos de 3º a 6º de primaria del CEIP Miguel de Cervantes, forman parte de la decoración navideña que el Ayuntamiento de Valladolid ha escogido para cubrir las obras del aparcamiento subterráneo de la plaza Mayor.

Es un orgullo estar presente hasta en el centro de la ciudad.

¡Vivan los niños y niñas del Cervantes que con sus colores y su creatividad darán más alegría a la Navidad vallisoletana!

Si das al botón leer más podrás ver más fotos...

Canción para el festival

Los alumnos y alumnas de segundo de Primaria han elegido, de entre muchas opciones, su canción favorita para el festival del último día del trimestre.

Para que podáis practicar en casa, aquí tenéis el vídeo y la letra de la canción.

He’ll be comin’ down the chimney when he comes, ho, ho, ho.

He’ll be comin’ down the chimney when he comes, ho, ho, ho.

He’ll be comin’ down the chimney, comin’ down the chimney, 

he’ll be comin’ down the chimney when he comes, ho, ho, ho.

He’ll be flying with his reindeer when he comes. Where’s Rudolph?

He’ll be flying with his reindeer when he comes. Where’s Rudolph?

He’ll be flying with his reindeer when he comes. Where’s Rudolph?

And we’ll leave him milk and cookies when he comes. Yum, yum!

And we’ll leave him milk and cookies when he comes. Yum, yum!

And we’ll leave him milk and cookies when he comes. Yum, yum!

Now, we better go to sleep so he will come. Snore, snore!

Now, we better go to sleep so he will come. Snore, snore!

Now, we better go to sleep so he will come. Snore, snore!

And we’ll all say Merry Christmas when he comes. Merry Christmas! 

And we’ll all say Merry Christmas when he comes. Merry Christmas! 

And we’ll all say Merry Christmas when he comes. Merry Christmas! 

He’ll be sneezing down the chimney when he comes. Achoo!

He’ll be sneezing down the chimney when he comes. Achoo!

He’ll be sneezing down the chimney when he comes. Achoo!

He’ll be clapping down the chimney when he comes. Clap, clap!

He’ll be clapping down the chimney when he comes. Clap, clap!

He’ll be clapping down the chimney when he comes. Clap, clap!

He’ll be dancing around the chimney when he goes. Yehoo!

He’ll be dancing around the chimney when he goes. Yehoo!

He’ll be dancing around the chimney when he goes. Yehoo!